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我实验室花了很长时间在做一个line的研究。
其目的，我们要发现重要的意义的、脑内的新的信号分子。
一开始，我们只用生物学内部学科交叉（遗传学、生物化学、神经生物学）。
后来，我们不得不用化学分析。
我自己化学非常差。大一有机化学那个学期没上学，回校后考60分，这是我父亲为我很生其他人的气一次（一般都是生我的气）。认为化学老师不知道我不是补考、而是回校后参加考试，虽然是一个人的考试。我成绩单永远的一个C。（当然，体育课老师一直体谅我，要不然应该每个学期都有一个F）。
北京大学的化学很强，化学分析很强。
我多次与化学老师合作，主要是求教。一般都没有后文。
为了这个课题，我找了一位化学家Z。他很帮忙，安排了学生。还有个条件：建议买一台新仪器，放在Z实验室。
前面阶段，Z的学生很帮忙。后来逐渐....。
我们只能自己学习。实验室学生居然学会了（“居然”——因为换了我自己肯定学不会）。
我们坚持、坚持。自己也能做化学分析。
“压”了数年后，我们把自己的仪器搬回了实验室，还加了配套。（下面照片最好看的不是博雅塔，而是仪器）
我们经常自己做化学分离、分析。
我们分析的结果非常好。今天中午一个结果就很令人兴奋。虽然是万里长征的后期，前面多少坑坑洼洼。几个学生很厉害，也辛苦了（——既然是长征，肯定还有人逃跑了）。
这是我们一个line的课题。
今天另外有学生要我看“肥胖”鼠。
左边是同龄的“正常”鼠（遗传学叫“野生”），右边是某基因剔除后的“胖鼠”。
我们希望找到与这一基因相关的小分子（不是蛋白质，基因编码的蛋白质已知，但影响什么小分子未知）。如果找到，也许可以降低体重？
前面课题早已过了曙光阶段。后面课题，这个，这个.....会不会有...（你懂得，如果你读《知识分子》的话）。
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